{"id":691,"date":"2023-10-02T08:47:31","date_gmt":"2023-10-02T08:47:31","guid":{"rendered":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/?p=691"},"modified":"2024-01-25T22:37:04","modified_gmt":"2024-01-25T22:37:04","slug":"hoofdstuk-7-ai-in-onderwijs-mogelijkheden-video","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/hoofdstuk-7-ai-in-onderwijs-mogelijkheden-video\/","title":{"rendered":"Hoofdstuk 7: AI in onderwijs, mogelijkheden #video"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-693 aligncenter\" src=\"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-06-15-at-19.44.48.jpeg\" alt=\"AI kan de effici\u00ebntie bevorderen in het onderwijs en vergaande personalisatie mogelijk maken en administratieve taken vereenvoudigen, waardoor onderwijspersoneel meer tijd en vrijheid hebben voor persoonlijke aandacht. Door de beste eigenschappen van machines, docenten, leraren en tainers te benutten, is de visie voor AI in het onderwijs er eentje waarin ze samenwerken voor het beste resultaat voor de leerling en student. Omdat de studenten van vandaag in de toekomst zullen moeten werken in een wereld waarin AI de realiteit is, is het belangrijk dat onze onderwijsinstellingen leerlingen en studenten blootstellen aan en gebruik maken van de technologie.\" width=\"2048\" height=\"1536\" srcset=\"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-06-15-at-19.44.48.jpeg 2048w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-06-15-at-19.44.48-300x225.jpeg 300w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-06-15-at-19.44.48-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-06-15-at-19.44.48-768x576.jpeg 768w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2023-06-15-at-19.44.48-1536x1152.jpeg 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2048px) 100vw, 2048px\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>AI kan de effici\u00ebntie bevorderen in het onderwijs en vergaande personalisatie mogelijk maken en administratieve taken vereenvoudigen, waardoor onderwijspersoneel meer tijd en vrijheid hebben voor persoonlijke aandacht. Door de beste eigenschappen van machines, docenten, leraren en tainers te benutten, is de visie voor AI in het onderwijs er eentje waarin ze samenwerken voor het beste resultaat voor de leerling en student.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<blockquote><p>Omdat de studenten van vandaag in de toekomst zullen moeten werken in een wereld waarin AI de realiteit is, is het belangrijk dat onze onderwijsinstellingen leerlingen en studenten blootstellen aan en gebruik maken van de technologie.<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"How is artificial intelligence (AI) used in education?\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/xW1jg1UiVwo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Artificial intelligence &amp; the future of education systems | Bernhard Schindlholzer | TEDxFHKufstein\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZdHhs-I9FVo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h1>Enkele voorbeelden van AI voor onderwijs:<\/h1>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"The Top 5 Ways to Use AI in Education\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/nhI5g2hRVKA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Artificial Intelligence Tools for Teachers\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/jNsxN-kbRDc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h1>UNESCO over AI voor onderwijs:<\/h1>\n<p>UNESCO roept op tot een op de mensgerichte benadering van AI. De belofte van \u201cAI voor iedereen\u201d moet zijn dat iedereen kan profiteren van de technologische revolutie die gaande is en toegang kan krijgen tot haar vruchten, met name op het gebied van innovatie en kennis: <em>\u201cEchter, snelle technologische ontwikkelingen brengen onvermijdelijk meerdere risico\u2019s en uitdagingen met zich mee, die tot nu toe de beleidsdebatten en regelgevingskaders hebben overtroffen. UNESCO is toegewijd aan het ondersteunen van Lidstaten om het potentieel van AI-technologie\u00ebn te benutten voor het bereiken van de Onderwijs 2030 Agenda, terwijl ervoor wordt gezorgd dat de toepassing ervan in onderwijscontexten wordt geleid door de kernprincipes van inclusie en gelijkheid.\u201d<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000368303\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1105\" height=\"623\" class=\"alignnone wp-image-696 size-full\" src=\"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Pasted-4.png\" srcset=\"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Pasted-4.png 1105w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Pasted-4-300x169.png 300w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Pasted-4-1024x577.png 1024w, https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Pasted-4-768x433.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1105px) 100vw, 1105px\" \/><\/a><\/p>\n<blockquote><p>We, the participants of the International Conference on Artificial Intelligence (AI) and Education, including 50 government ministers and vice ministers, as well as around 500 international representatives from more than 100 Member States, United Nations agencies, academic institutions, civil society and the private sector, met in Beijing, People\u2019s Republic of China, from 16 to 18 May 2019. We express our sincere gratitude to UNESCO and the Government of the People\u2019s Republic of China for co-organizing the conference and for the warm welcome and generous hospitality of the Beijing Municipal Government.<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><a href=\"https:\/\/unesdoc.unesco.org\/ark:\/48223\/pf0000368303\">Klik hier voor het document<\/a><\/h1>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p>1701, #1701<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; AI kan de effici\u00ebntie bevorderen in het onderwijs en vergaande personalisatie mogelijk maken en administratieve taken vereenvoudigen, waardoor onderwijspersoneel meer tijd en vrijheid hebben voor persoonlijke aandacht. Door de beste eigenschappen van machines, docenten, leraren en tainers te benutten, is de visie voor AI in het onderwijs er eentje waarin ze samenwerken voor het [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[87],"tags":[156,153,154,155],"class_list":["post-691","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hoofdstuk-7","tag-156","tag-hoofdstuk-7-ai-in-onderwijs","tag-mogelijkheden-video","tag-unesco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=691"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/691\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=691"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=691"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/handboek.ai\/boeken_AI_artificial\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=691"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}